AQA GCSE English - Paper 1 Spørgsmål 4 Opdeling: Hvordan man planlægger, strukturerer og skriver argumenterende essayspørgsmål

Denne ressource er til studerende, der tager AQA GCSE English Language, den gennemgår alt hvad du har brug for at vide til papir 1 Afsnit A Q4. Det er et argumentativt essayspørgsmål, så sørg for at lære at strukturere dem korrekt! Du skal også forstå, hvordan man 'analyserer' og 'evaluerer'. Nedenfor gennemgår jeg et eksempel på et spørgsmål, hvordan man finder nøgleord, og hvordan man planlægger, strukturerer og skriver dette svar for at sigte mod topkarakter.

Tak for at have læst! Hvis du finder denne side nyttig, kan du se vores fulde engelske GCSE-kurser her: https://scrbbly.teachable.com/courses

Foto af Kelly Sikkema på Unsplash

SPØRGSMÅL 4 EKSEMPEL:

Fokuser denne del af dit svar på den anden del af kilden, fra linje 21 til slutningen.

En læser sagde: 'Denne del af historien, hvor Alice beslutter at fortsætte med at grave efter objektet, er meget mystisk og antyder, at hendes opdagelse kan ændre sig i livet.'

I hvilket omfang er du enig? I dit svar kunne du:

• overvej grundene til, at Alice beslutter at fortsætte med at grave

• evaluere, hvordan forfatteren skaber en følelse af mystik

  • støtte dit svar med henvisninger til teksten. [20 mærker]

Sådan struktureres et argumenterende essay:

  1. Understreg nøgleord i spørgsmålet
  2. Fremhæv relevante sektioner af teksten (annotat)
  3. Skriv hovedpunkter / ideer i dit argument
  4. Strukturer punkterne i en plan
  5. Skrive!
  6. Rediger / Korrekturlæst / Tjek over

Nøgleord:

Anden del / linje 21> hvor man kan se i uddraget (understreg dette på din side)

Meget mystisk> Første del af argumentet

Antyder, at opdagelse er livsændrende> Anden del af argumentet

I hvilket omfang> hvor langt / glidende skala spørgsmål (du kan være enig, delvis enig eller uenig i dit speciale)

Enig> viser, at det er et argumenterende essay

Årsager> finde de foreslåede eller underforståede betydninger bag handlingen i historien

Evaluer> Sørg for at vælge de vigtigste beviser (citater eller referencer), der bidrager til dit argument. Du kan bruge evalueringsord eller sætninger: bemærkelsesværdigt / bemærkelsesværdigt / det er vigtigt at bemærke, at / signifikant / markant / især / mest / ekstremt

Forfatter> fokus på forfatterens intentioner - hvilke specifikke og detaljerede effekter prøver de at få for læserne?

Følelse af mysterium> forstærke nøgleordene fra argumentet

Referencer> citater / henvisninger til teksten - citater er altid bedst at bruge, hold dem korte og specifikke i stedet for længere. Du kan også gruppere flere punkter for at gøre det samme punkt (dette kaldes syntese)

INTRODUKTION

Formålet med en intro er at skitsere dit argument / introducere dine ideer. Jeg anbefaler tre sætninger til din introduktion til dette spørgsmål. En argumenterende essaysintro skal være afbalanceret mellem de 'enige' og 'uenige' positioner og derefter præsentere din speciale (dit hovedargument) i slutningen. De midterste afsnit skal derefter fortsætte med at vende tilbage til dette argument.

Position 1: Enig (på hvilke måder kan opfattelsen i spørgsmålet være sand?)

Position 2: Uenig (på hvilke måder kan nogen være uenig i udtalelsen?)

Tese: din ene sætning, udviklet svar på det spørgsmål, der bruger nøgleord og overvejer din egen mening og position i argumentet.

Eksempel på grundlæggende speciale: "Jeg er fuldstændig enig i udsagnet."

Eksempel Udviklet tese: "Jeg er fuldstændig enig i udsagnet, fordi dette virker som et meget dramatisk øjeblik for hovedpersonen, og følelsen af ​​drama øges af det at være en livsændrende oplevelse og mysteriet omkring oplevelsen"

MIDDELPARAGER

For hvert midterste afsnit (jeg anbefaler tre, men du kan gøre fire), skriv ved hjælp af følgende struktur. I de to første afsnit skal du følge en PEEDL-afsnitstruktur nøje, så sørg for at vide, hvordan du gør det, og hvad det betyder! Se mit grundlæggende essaysskrivningskursus for mere hjælp til dette: https://scrbbly.teachable.com/p/basic-essay-writing

Punkt, bevis (citat), forklaring (analyse), udvikling (gå dybere / udforske alternativer / zoom ind), link (tilbage til specialet)

P1-punkt, der understøtter dit argument (din egen idé / mening)

f.eks. hvordan / hvorfor forfatteren skaber mysterium

P2-punkt, der støtter dit argument (din egen idé / mening)

f.eks. hvordan / hvorfor forfatteren får det til at virke, om livet ændrer sig

P3 Counter Argument (punkt mod dit argument, modregnet)

Nogle argumenterer måske for, at det ikke er så mystisk, fordi…. Dog…

** Modargumentet er nødt til at udforske en alternativ side eller vinkel, men afvis dette i slutningen som ikke så stærk som din oprindelige tese - angiv grunde til, at det er et svagere argument og i slutningen af ​​afsnittet bring det tilbage til dit original tankegang.

KONKLUSION

Konklusionen bør kun være omkring 2-3 sætninger, hvis du bliver presset til tid, skal du bare skrive en sætning. I det skal du:

Resumér dine stærkeste point igen

Gentag din speciale - du kan lidt ændre eller ændre, hvad din originale speciale var i overensstemmelse med, hvad du lige har opdaget ved at udforske de midterste afsnit.

Håber det hjælper og tak for at have læst! Hvis du fandt denne ressource nyttig, kan du tage et kig på mine fulde AQA-sprogkurser her: https://scrbbly.teachable.com/courses